დღე მეოთხე
ტრენინგი მართლა ძალიან საჭირო და საინტერესოა. მასალა ბევრია , რთულია .მინდა რომ გავიგო და დავიმახსოვრო , მაგრამ.......
proekti
Monday, April 28, 2014
Saturday, April 26, 2014
Saturday, April 12, 2014
დღე პირველი
ტრენინგი საინტერესო იყო, ძალიან მომეწონა .მაგრამ ჩემთვის ძალიან რთული მგონია .არ ვიცი როგორ შევძლებ.
დღე მეორე
ვისწავლეთ ბუკლეტების ,სერთიფიკატის შექმნა და მათი გაგზავნა ელ. ფოსტით. ასევე
ბლოგზე ინფორმაციის დამუშავება . ეს დღე იმედიანი აღმოჩნდა.
დღე მესამე
მასალა საინტერესოა ძალიან , მაგრამ ბევრია .სურვილი მაქვს რომ ვისწავლო და გა
მომივიდეს ,
დღე მეოთხე
ტრენინგი საჭირო და მართლაც ძალიან საინტერესოა . ერთი მეცადინეობისთვის ბევრია .
დღე მეორე
ვისწავლეთ ბუკლეტების ,სერთიფიკატის შექმნა და მათი გაგზავნა ელ. ფოსტით. ასევე
ბლოგზე ინფორმაციის დამუშავება . ეს დღე იმედიანი აღმოჩნდა.
დღე მესამე
მასალა საინტერესოა ძალიან , მაგრამ ბევრია .სურვილი მაქვს რომ ვისწავლო და გა
მომივიდეს ,
დღე მეოთხე
ტრენინგი საჭირო და მართლაც ძალიან საინტერესოა . ერთი მეცადინეობისთვის ბევრია .
Sunday, April 14, 2013
პროექტის
სახელი: არქაიზმები
რუსულ ლიტერატურაში
პროექტის
მოკლე აღწერა:რა
არის არქაიზმი და რატომ გამოიყენება იგი მხატვრულ ლიტერატურაში
პროექტის სრული აღწერა:წაიკითხონ რუსი კლასიკოსების ნაწარმოებები,
ამოიწერონ არქაიზმები , განმარტონ მათი მნიშვნელობა ,რატომ გამოიყენა ავტორმა ისინი
და რომელ ხანას უკავშირდებიან ისინი .
მონაწილეთა
ასაკი :13-14
წელი.
ვადა/
ხანგრძლივობა:1
თვე
პროექტის
აქტივობები კლასში
:ვაძლევთ წასაკითხი ლიტერატურის სიას , განვუმარტავთ რას მიაქციონ ყურადღება:
ლერმონტოვის
, პუშკინის ,ა. ოსტროვსკის ნაწარმოებები.
მოსალოდნელი
შედეგები :ამოწერონ
მითითებული ნაწარმოებებიდან ყველა არქაიზმი ,განმარტებითი ლექსიკონის დახმარებით გაიგონ
მათი მნიშვნელობა თანამედროვე რუსულ ენაზე.
სამუშაო
ენა :
რუსული .
საგნებთან
/საგნობრივ ჯგუფებთან /ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: რუსული ლიტერატურა
-გაიღრმავებენ ცოდნას , ისტორია -რომელ ხანას ეკუთვნის ნაწარმოებში აღწერილი სიუჟეტი.
სხვა
მონაწილეები :
თანატოლები პარალელური კლასიდან.
პროექტის
ფასილიტატორი: ბელა
ებიტაშვილი .
პროექტის
ფასილიტატორის ელ.ფოსტა : belaebitasnvili@gmail.com
Subscribe to:
Posts (Atom)